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Side by Side 1
朗文國(guó)際英語教程1
教材特色
現(xiàn)在你的英語水平處于初級(jí)階段，能聽說讀寫最基本的英語單詞和句子。暫時(shí)還沒辦法進(jìn)行流暢的溝通?！独饰膰?guó)際英語教程 1》正是針對(duì)這個(gè)水平而設(shè)置的課程，經(jīng)過3個(gè)月的學(xué)習(xí)，你將可以進(jìn)行基本的日常英語交流哦！
面向人群
8~15歲，小學(xué)生 初中生
Goals
能靈活運(yùn)用各種表達(dá)方式
Components
與人會(huì)面、日常活動(dòng)、描述人和物、描述社區(qū)環(huán)境、興趣活動(dòng)、描述動(dòng)作頻率、習(xí)慣、情感等
Grammar
主要應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，不定式、所有格形式、地點(diǎn)介詞、頻度副詞、表示情感的副詞
Suggestions
適合讀初中而英語口語表達(dá)能力欠佳的學(xué)生
Side by Side 2
朗文國(guó)際英語教程2
教材特色
你的英語已達(dá)到初中優(yōu)秀水平，開始能夠作一些基本的英語交流了，但面對(duì)不熟悉的話題時(shí)，還是會(huì)覺得欠缺了一些詞匯和句式，以至于不知道怎么表達(dá)?！独饰膰?guó)際英語教程 2》能讓你在3個(gè)月時(shí)間內(nèi)，將英語表達(dá)能力提升到一個(gè)新的高度，用英語聊天時(shí)，話題更開闊了。
面向人群
8~15歲，小學(xué)生 初中生
Goals
能就不熟悉的話題自由談?wù)?/div>
Components
涉及友誼、就餐、建議、陳述觀點(diǎn)、計(jì)劃打算等話題
Grammar
重點(diǎn)練習(xí)將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、祈使句、比較級(jí)和最高級(jí)、時(shí)間表述法、if從句等
Suggestions
適合初中英語基礎(chǔ)較好但想全面提高口語表達(dá)技巧的學(xué)生
Side by Side 3
朗文國(guó)際英語教程3
教材特色
你的英語基礎(chǔ)很不錯(cuò)，所掌握的詞匯量、句型和語法足以應(yīng)付日常交流和寫作需要，但苦于口頭表達(dá)不夠流利，因此當(dāng)需要和外國(guó)人交談時(shí)，信心更加不足。這時(shí)進(jìn)入《朗文國(guó)際英語教程 3》的學(xué)習(xí)，3個(gè)月后，不僅能掌握更多難度較大的句型，更重要的是能打破原來與不敢開口的局面，與外國(guó)人流暢自如地交流。
面向人群
8~15歲，小學(xué)生 初中生
Goals
能非常流暢地跟外國(guó)人交談
Components
描述興趣、旅行、求助、疾病、求職、成就等多個(gè)場(chǎng)景
Grammar
鞏固將來時(shí)、完成時(shí)、不定式等，掌握一些動(dòng)詞詞組和連接詞的意思與用法
Suggestions
適合讀高中，英語基礎(chǔ)好，但口語不流利的學(xué)生
Side by Side 4
朗文國(guó)際英語教程4
教材特色
你開始能與外國(guó)人用英語聊天了，但話題仍停留在比較淺顯的層面上，你可以進(jìn)入《朗文國(guó)際英語教程4》的學(xué)習(xí)，經(jīng)過6個(gè)月的訓(xùn)練，你將達(dá)到以就一些社會(huì)性、世界性的話題進(jìn)行深入探討的層次。
面向人群
8~15歲，小學(xué)生 初中生
Goals
能深入地探討社會(huì)生活或世界性的話題
Components
訓(xùn)練面試、服務(wù)、成就、希望、傳聞、邀請(qǐng)、祝賀等多個(gè)主題的表達(dá)
Grammar
注意使用過去完成時(shí)、if-條件句、間接引語、被動(dòng)語態(tài)等
Suggestions
適合高中英語知識(shí)豐富，但細(xì)節(jié)闡述有障礙的學(xué)生
English in Mind 5（第二版）
劍橋英語青少版學(xué)生用書5
教材特色
《劍橋英語青少版(第二版)》（English in Mind,2nd edition）是一套旨在培養(yǎng)廣大青少年學(xué)習(xí)者綜合英語能力的教材。本套教材共分6個(gè)級(jí)別，覆蓋了歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱中從A1到C1的語言能力要求， 是一套融綜合性、系統(tǒng)性、科學(xué)性于一體的國(guó)際化英語教材。
面向人群
小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
Goals
《劍 橋英語青少版(第二版)》面向具有初級(jí)英語基礎(chǔ)的青少年英語學(xué)習(xí)者。English in mind第五級(jí)（Level 5）結(jié)束的水平與新《課標(biāo)》要求的5級(jí)吻合，包括詞匯量、語法點(diǎn)、閱讀篇幅、句子結(jié)構(gòu)等，相當(dāng)于普通全日制小學(xué)小升初優(yōu)秀水平。
Components
包括14個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)單元設(shè)計(jì)了聽、說、讀、寫、語法、詞匯、語音、日常用語等教學(xué)活動(dòng)。
Grammar
一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、be going to表將來、be going to表意愿和預(yù)測(cè)、形容詞的最高級(jí)、 第一條件句（真實(shí)條件句）if 、時(shí)間狀語從句 when
Suggestions
面向小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
English in Mind 4（第二版）
劍橋英語青少版學(xué)生用書 4
教材特色
《劍橋英語青少版(第二版)》（English in Mind,2nd edition）是一套旨在培養(yǎng)廣大青少年學(xué)習(xí)者綜合英語能力的教材。本套教材共分6個(gè)級(jí)別，覆蓋了歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱中從A1到C1的語言能力要求， 是一套融綜合性、系統(tǒng)性、科學(xué)性于一體的國(guó)際化英語教材。
面向人群
小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
Goals
《劍 橋英語青少版(第二版)》面向具有初級(jí)英語基礎(chǔ)的青少年英語學(xué)習(xí)者。English in mind第四級(jí)（Level 4）結(jié)束的水平與新《課標(biāo)》要求的5級(jí)吻合，包括詞匯量、語法點(diǎn)、閱讀篇幅、句子結(jié)構(gòu)等，相當(dāng)于普通全日制小學(xué)小升初優(yōu)秀水平。
Components
包括14個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)單元設(shè)計(jì)了聽、說、讀、寫、語法、詞匯、語音、日常用語等教學(xué)活動(dòng)。
Grammar
一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、be going to表將來、be going to表意愿和預(yù)測(cè)、形容詞的最高級(jí)、 第一條件句（真實(shí)條件句）if 、時(shí)間狀語從句 when
Suggestions
面向小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
English in Mind 3（第二版）
劍橋英語青少版學(xué)生用書3
教材特色
《劍橋英語青少版(第二版)》（English in Mind,2nd edition）是一套旨在培養(yǎng)廣大青少年學(xué)習(xí)者綜合英語能力的教材。本套教材共分6個(gè)級(jí)別，覆蓋了歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱中從A1到C1的語言能力要求， 是一套融綜合性、系統(tǒng)性、科學(xué)性于一體的國(guó)際化英語教材。
面向人群
小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
Goals
《劍 橋英語青少版(第二版)》面向具有初級(jí)英語基礎(chǔ)的青少年英語學(xué)習(xí)者。English in mind第三級(jí)（Level 3）結(jié)束的水平與新《課標(biāo)》要求的5級(jí)吻合，包括詞匯量、語法點(diǎn)、閱讀篇幅、句子結(jié)構(gòu)等，相當(dāng)于普通全日制小學(xué)小升初優(yōu)秀水平。
Components
包括14個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)單元設(shè)計(jì)了聽、說、讀、寫、語法、詞匯、語音、日常用語等教學(xué)活動(dòng)。
Grammar
一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、be going to表將來、be going to表意愿和預(yù)測(cè)、形容詞的最高級(jí)、 第一條件句（真實(shí)條件句）if 、時(shí)間狀語從句 when
Suggestions
面向小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
English in Mind 2（第二版）
劍橋英語青少版學(xué)生用書2
教材特色
《劍橋英語青少版(第二版)》（English in Mind,2nd edition）是一套旨在培養(yǎng)廣大青少年學(xué)習(xí)者綜合英語能力的教材。本套教材共分6個(gè)級(jí)別，覆蓋了歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱中從A1到C1的語言能力要求， 是一套融綜合性、系統(tǒng)性、科學(xué)性于一體的國(guó)際化英語教材。
面向人群
小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
Goals
《劍 橋英語青少版(第二版)》面向具有初級(jí)英語基礎(chǔ)的青少年英語學(xué)習(xí)者。English in mind第二級(jí)（Level 2）結(jié)束的水平與新《課標(biāo)》要求的5級(jí)吻合，包括詞匯量、語法點(diǎn)、閱讀篇幅、句子結(jié)構(gòu)等，相當(dāng)于普通全日制小學(xué)小升初優(yōu)秀水平。
Components
包括14個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)單元設(shè)計(jì)了聽、說、讀、寫、語法、詞匯、語音、日常用語等教學(xué)活動(dòng)。
Grammar
一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、be going to表將來、be going to表意愿和預(yù)測(cè)、形容詞的最高級(jí)、 第一條件句（真實(shí)條件句）if 、時(shí)間狀語從句 when
Suggestions
面向小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
English in Mind 1（第二版）
劍橋英語青少版學(xué)生用書1
教材特色
《劍橋英語青少版(第二版)》（English in Mind,2nd edition）是一套旨在培養(yǎng)廣大青少年學(xué)習(xí)者綜合英語能力的教材。本套教材共分6個(gè)級(jí)別，覆蓋了歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱中從A1到C1的語言能力要求， 是一套融綜合性、系統(tǒng)性、科學(xué)性于一體的國(guó)際化英語教材。
面向人群
小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
Goals
《劍 橋英語青少版(第二版)》面向具有初級(jí)英語基礎(chǔ)的青少年英語學(xué)習(xí)者。English in mind第一級(jí)（Level 1）結(jié)束的水平與新《課標(biāo)》要求的5級(jí)吻合，包括詞匯量、語法點(diǎn)、閱讀篇幅、句子結(jié)構(gòu)等，相當(dāng)于普通全日制小學(xué)小升初優(yōu)秀水平。
Components
包括14個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)單元設(shè)計(jì)了聽、說、讀、寫、語法、詞匯、語音、日常用語等教學(xué)活動(dòng)。
Grammar
一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、be going to表將來、be going to表意愿和預(yù)測(cè)、形容詞的最高級(jí)、 第一條件句（真實(shí)條件句）if 、時(shí)間狀語從句 when
Suggestions
面向小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
English in Mind 0 starter（第二版）
劍橋英語青少版學(xué)生用書 0
教材特色
《劍橋英語青少版(第二版)》（English in Mind,2nd edition）是一套旨在培養(yǎng)廣大青少年學(xué)習(xí)者綜合英語能力的教材。本套教材共分6個(gè)級(jí)別，覆蓋了歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱中從A1到C1的語言能力要求， 是一套融綜合性、系統(tǒng)性、科學(xué)性于一體的國(guó)際化英語教材。
面向人群
小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
Goals
《劍 橋英語青少版(第二版)》面向具有初級(jí)英語基礎(chǔ)的青少年英語學(xué)習(xí)者。English in mind 入門級(jí)（Starter）結(jié)束的水平與新《課標(biāo)》要求的5級(jí)吻合，包括詞匯量、語法點(diǎn)、閱讀篇幅、句子結(jié)構(gòu)等，相當(dāng)于普通全日制小學(xué)小升初優(yōu)秀水平。
Components
包括14個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)單元設(shè)計(jì)了聽、說、讀、寫、語法、詞匯、語音、日常用語等教學(xué)活動(dòng)。
Grammar
一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、be going to表將來、be going to表意愿和預(yù)測(cè)、形容詞的最高級(jí)、 第一條件句（真實(shí)條件句）if 、時(shí)間狀語從句 when
Suggestions
面向小學(xué)高年級(jí)或面臨小升初考試學(xué)生，有意向參加劍橋KET考試的學(xué)生。
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