Ta們眼中的必克英語
3月1日,繼大學(xué)英語四六級成績發(fā)布之后,上海市教委發(fā)布了一則題為“開展大學(xué)英語教學(xué)改革試點(diǎn)工作的通知”。該項(xiàng)通知將矛頭直接對準(zhǔn)了施行多年的大學(xué)英語四六級制度。通知提出,對大學(xué)生的英語能力,要求應(yīng)基于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績考試,而不是未經(jīng)課程學(xué)習(xí)的語言水平考試。
通知一經(jīng)發(fā)布便在網(wǎng)上激起網(wǎng)友們的熱議,大學(xué)英語教育是否有必要繼續(xù)進(jìn)行?如何進(jìn)行大學(xué)英語教育?
嚴(yán)重異化的大學(xué)英語教育
前幾天,大學(xué)英語四六級公布分?jǐn)?shù)之后,不少大學(xué)生在網(wǎng)上曬分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)情況不盡相同,幾家歡喜幾家愁。網(wǎng)友@漢仙在成功之前感慨“最近不是期末考,就是英語四級,哪個(gè)都好,最重要臨時(shí)抱佛腳,哈哈。”諸多學(xué)生如@漢仙一樣,臨考前才蜻蜓點(diǎn)水般學(xué)學(xué),只為應(yīng)付考試過關(guān)。
廣州某大學(xué)大三學(xué)生孟同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)在的大學(xué)英語教育已經(jīng)嚴(yán)重異化。大學(xué)英語教育目的已經(jīng)完全淪落通過過四六級了。
因此,上海市教委發(fā)布的這份大學(xué)英語教學(xué)改革通知,也正刺中了目前大學(xué)英語教育的硬傷:終結(jié)性評估應(yīng)該是基于學(xué)生課程表現(xiàn)的學(xué)業(yè)成績考試,而非學(xué)生無需經(jīng)過課程學(xué)習(xí)的語言水平考試。
專家稱大學(xué)英語要注重運(yùn)用
大學(xué)英語教學(xué)的異化,導(dǎo)致不少高校不約而同采取同樣的做法:高校學(xué)位逐漸與英語考試逐漸脫鉤。這似乎在向大學(xué)教育暗示著大學(xué)英語教育開始被淡化的信息。這引起了國內(nèi)教育人士對大學(xué)英語教育的思考。
21世紀(jì)教育研究院副院長、中國高校校報(bào)協(xié)會副會長熊丙奇認(rèn)為,淡化英語教育方式不可取?,F(xiàn)在大學(xué)人才培養(yǎng)的定位并不清晰,很多大學(xué)關(guān)注的還是學(xué)術(shù)研究,人才培養(yǎng)的地位并不高。英語本身作為一門語言,就要注重實(shí)際應(yīng)用,而非卷面的成績分?jǐn)?shù)。培養(yǎng)流利的英語能力才是中國大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
另辟蹊徑學(xué)好英語
“學(xué)校都不重視英語教學(xué),我們怎么可能學(xué)到英語?”網(wǎng)友@風(fēng)吹草動說出當(dāng)前很多大學(xué)生的心聲。在目前大學(xué)的教育環(huán)境之下,靠在課堂學(xué)好英語,幾乎成為了奢望。而僅靠自學(xué),似乎有些難度。
有人推薦電話英語。北京一大學(xué)生郝同學(xué)報(bào)讀了國內(nèi)著名電話英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必克英語之后,逢人便向別人介紹必克英語的好處?!凹兺饨?,適合對話練習(xí)口語?!焙峦瑢W(xué)一貫主張“學(xué)好英語口語就要外國人真刀實(shí)槍的對話”,因此,外教口語純正程度成為了他的首要選擇。
大學(xué)生梁同學(xué)則表示,學(xué)好口語要有專門的課程才能學(xué)得更加深入。對此,必克英語課程老師表示,必克英語課程分類精細(xì),涵蓋出國、行業(yè)、學(xué)生等方面課程。課程教材均由資深外國一流大學(xué)語言教授編寫,外教根據(jù)學(xué)生情況而進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。此外,還為每位學(xué)生配備一名助教,全程管理學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
(必克英語咨詢熱線:400-800-9144 網(wǎng)址:m.kjyin.com)
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