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據(jù)微博爆料，廣州12歲的小學生小亮墜樓自殺，因為不堪大量英語單詞的負重。與此同時，成績優(yōu)異的中學生馮邵一遞交退學申請書，理由僅僅是“不想把我的理想葬送在這無聊的考試中”?；蛟S，有人覺得墜樓的小亮脆弱，退學的邵佳一悲觀。但我們的目光焦點更應該從孩子轉到中國的教育上。不得不反思，我們的教育怎么了?

國內教育只為分數(shù)

恐懼老師、厭學等學生的不正常行為，這與學校的教育有莫大的關聯(lián)。作業(yè)負擔不減反增，考試頻繁、分數(shù)為最大等傳統(tǒng)都有可能使得學生產生上述一系列行為。

究其原因，在于國內的教育體制。中國的教育目的，在很大程度上是為了使學生獲得更高分數(shù)，“題海戰(zhàn)術”是中國學校慣用的招數(shù)，手段即大量的作業(yè)、頻繁的考試以及高分是高材激勵法。這樣做法產生的后果就是，學生只能死記硬背，學不會活學活用。

英語學習中，國內學校的英語教育只教會學生熟記單詞、語法。不在考試的范圍，或僅占很小比例的聽說能力很少得到重視。但我們的教育卻忽略了一點，英語作為一門語言，懂聽會說才算真正掌握。“啞巴英語”的教學只能殆誤學生。

必克英語聽說雙重提高

與傳統(tǒng)的學校教育不同的是，一些教育培訓機構往往很重視教育的實用性。比如，必克英語便是如此。必克英語認為，能聽會說才是學習英語的硬道理。并通過以下這幾方面的訓練來保證學員的英語口語與聽力的提高。

首先，電話教學，外教英語純正。必克英語采用的是電話英語的授課方式，即外教在學員自行選擇的時間里，準時致電學員，通過與學員的英語交流來實現(xiàn)對學員的英語口語與聽力的訓練。電話英語的優(yōu)勢在于，學員與外教的信息交流僅限于電話的語音對話，這使得學員的與外教通話時，不得不認真傾聽外教語言。并且，必克英語的外教均來自地道英語國家，純正的英語能矯正學員對英語發(fā)音認識。同時，全英語的電話交流使學員不得不張口說英語。既聽又說，雙重提高學員的聽說能力。

其次，外教+助教2對1，為學員“量身定課”。在正式授課前，必克英語對學員進行一次全方位的英語口語水平測試，并根據(jù)學員的真實水平，為學員匹配合理的課程。因材施教來達到理想的英語口語教學效果。另外，學習過程中，外教與助教根據(jù)學員學習情況，作針對性弱項輔導。

最后，有豐富的學習資源。除了正常的授課外，必克英語擁有手機APP、微雜志、我愛記單詞等大量的英語學習資源。正常授課之外，學員可以利用這些豐富的學習資源提高英語學習。

電話英語是未來英語教育的趨勢

有教育專家評論，電話英語的新型教育方式，彌補了傳統(tǒng)的英語應試教育的缺陷。從根本上，解決了中國人學英語聽不懂、開口難的問題。更多人會選擇電話英語的方式來學習英語口語，將成為未來國內英語教育的趨勢。

必克電話英語400-800-9144，必克英語網(wǎng)站：m.kjyin.com