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如何提升小學(xué)生英語水平？

一、通過英語閱讀提高小學(xué)生英語水平

在信息社會中，英語閱讀成了人們獲取信息的主要途徑。由于我國母語是漢語，所以小學(xué)英語教育缺少自然習(xí)得語言的社會環(huán)境。小學(xué)生的英語知識更多依賴課堂教學(xué)及小學(xué)生課外廣泛而有效的閱讀。學(xué)生的閱讀能力應(yīng)在啟蒙教學(xué)階段進行滲透培養(yǎng)。使小學(xué)生通過閱讀，更加理解已掌握的知識和拓展知識面，擴大視野，增加小學(xué)生的詞匯量。

二、針對實際，因材施教

由于各個小學(xué)生智力發(fā)展等多個方面原因，小學(xué)生的英語能力差別很大，所以英語閱讀教學(xué)要針對實際因材施教，提高各層次小學(xué)生的的英語能力。把閱讀材料分A、B二個層次：A是基礎(chǔ)篇。B是發(fā)展篇?；A(chǔ)篇是與課本內(nèi)容相當(dāng)?shù)亩涛?，是對課本知識的復(fù)習(xí)。而發(fā)展篇是在這個知識點的基礎(chǔ)上，從短文的內(nèi)容、長度、難度略加高一些。英語能力強的小學(xué)生可選擇發(fā)展篇加大閱讀廣度和難度。

三、通過提高口語能力提高小學(xué)生英語水平

提高小學(xué)生口語能力是一個簡單、現(xiàn)實的問題、但也是一個復(fù)雜、難以回答的問題。對于這個問題最忠實也簡單的回答是：“多講”。然而如何多講呢？

（一）在沒有伙伴對話的情況下，如何練習(xí)口語？

口語的目標(biāo)是交際、可是沒有人對話；如何練習(xí)口語呢？

模仿：提高口語能力的第一步就是要模仿磁帶或英語為母語的人。磁帶每一個小學(xué)生都訂的，模仿時首先逐句模仿，嚴(yán)守磁帶里的語音語調(diào)，不可按照自己平時閱讀或說話的習(xí)慣去改造磁帶里的語音語調(diào)。初學(xué)英語者往往認(rèn)為原版磁帶里的調(diào)子怪怪的。在模仿時不習(xí)慣，模仿到最后還是改造了原有的 “洋味”。實際上在模仿時，只要持之以恒，終究會有效果。

（二）練習(xí)口語的態(tài)度

由于生活環(huán)境和語言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小、害羞，沒有當(dāng)眾大膽、清楚表達的習(xí)慣和膽量，并且一些學(xué)生從小用方言說話，給學(xué)習(xí)規(guī)范化的語言，培養(yǎng)表達能力造成了障礙。小學(xué)英語教學(xué)作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，其地位日漸加強，如何更好的提高小學(xué)生英語不僅關(guān)系到提高小學(xué)生英語閱讀、口語以及聽說能力，更是素質(zhì)教育成功實施與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，每位家長都要以發(fā)展的眼光看待孩子英語學(xué)習(xí)的問題，讓孩子能夠真正的愛上英語。