每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能健康快樂地成長(zhǎng)成才。

但孩子的成長(zhǎng)道路，并不一定朝著家長(zhǎng)期待的方向發(fā)展。與其時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子，更高明的做法是培養(yǎng)孩子正確的三觀。

說起教育，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的一套，但今天給大家介紹的這位媽媽的教育方法，或許你也應(yīng)該參考一下。

要培養(yǎng)一個(gè)出色的孩子，難嗎？

梓豪媽媽的做法，

值得家長(zhǎng)們參考：

她的孩子叫李梓豪，英文名Tiger，今年10歲。

對(duì)于孩子教育，她總會(huì)做出一個(gè)正確的選擇。

比如學(xué)英語，市面上英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)很多，家長(zhǎng)們需要有正確的判斷。

選擇必克，是因?yàn)殍骱腊l(fā)小在必克學(xué)習(xí)，那孩子在同齡人中英語很突出，發(fā)音準(zhǔn)確地道。他就是在必克學(xué)的，所以梓豪媽媽給自己孩子也報(bào)了必克的電話英語課程。

沒有讓梓豪嘗試在線課程，是因?yàn)樗推渌麕讉€(gè)媽媽討論過，覺得視頻教學(xué)可以看到對(duì)方老師的肢體語言、表情、單詞卡、圖片這一類的東西，視頻教學(xué)容易經(jīng)常跑神，注意力不易集中。

電話英語必須是全部靠聽的，沒有任何圖片文字提示，沒有參照物、沒有老師的肢體語言來給提示，不能跑神，不能分心，對(duì)于聽力的集中度會(huì)比較好。

事實(shí)證明，她的選擇沒有錯(cuò)。

采訪時(shí)，梓豪媽媽說：“感覺必克的外教和助教老師都挺好的。幾個(gè)教過他的老師都挺耐心，包括課后寫的評(píng)語，上課時(shí)候需要糾正的地方，都寫得很認(rèn)真很仔細(xì)。助教老師也是非常耐心，經(jīng)常會(huì)去聽梓豪的上課錄音，聽得都比我多。助教非常負(fù)責(zé)，非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況?！?/span>

雖然剛開始梓豪跟不上老師的節(jié)奏，聽不懂老師講什么，經(jīng)常pardon、yes、no等來回應(yīng)老師。老師則會(huì)比較有耐性用簡(jiǎn)單的語言跟他解釋剛才說的話，一旦他聽不懂，語速就會(huì)變得很慢很慢，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地解釋，慢慢地引導(dǎo)他說。

學(xué)習(xí)兩個(gè)月后，梓豪能跟老師對(duì)上話了；半年之后，上課就很自如，能無障礙交流；等到一年左右，無論外教問什么，他都可以接得上了，經(jīng)常跟外教老師聊得很嗨。

現(xiàn)在梓豪在班上，筆試成績(jī)一般在前五名左右，口語成績(jī)都是第一名。

梓豪給歐美電影的配音▲

梓豪2016年開始跟著專業(yè)外教上課，2年時(shí)間，英語水平從Level 4上升到Level 9 。

2017年，梓豪參加了蒙特梭利模擬聯(lián)合國(guó)深圳2017年公益選拔活動(dòng)（下面簡(jiǎn)稱“模聯(lián)”），這是一場(chǎng)國(guó)際性比賽，要經(jīng)過初賽、半決賽、決賽層層篩選，然后挑選10名選手去聯(lián)合國(guó)總部參加全世界的辯論，整個(gè)環(huán)節(jié)都是用全英交流。

比賽會(huì)給出一些現(xiàn)象，比如說尼日利亞難民的話題，需要圍繞這個(gè)話題準(zhǔn)備1分鐘的英語演講。還有就一些問題，展開辯論。辯論的主題是知道的，但是不知道自己處于正方還是反方，需要提前準(zhǔn)備好兩方的辯詞。

這不僅要用到英文，還需要有全球性的思維與視角。

活動(dòng)中，模聯(lián)給出四個(gè)持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的課題，他選擇了“保護(hù)水源”這個(gè)主題，他用流利的英文向大家呼吁要保護(hù)水源。

他積極備賽，有空就背稿；他精益求精，準(zhǔn)備好的稿子會(huì)讓必克外教幫忙修改再用。

雖然角逐到最后，梓豪止步于半決賽，并沒有進(jìn)入總決賽，但也令他有所成長(zhǎng)，加上出色的表現(xiàn)，也讓他交到很多新朋友。

梓豪表示明年還會(huì)繼續(xù)報(bào)名參加。

2年前，媽媽選擇了必克，2年后孩子站在了國(guó)際國(guó)際舞臺(tái)。

也許，同一世界站在不同的高度看，它就會(huì)不一樣。英語，可以讓孩子用國(guó)際眼光的世界觀去觀世界。

梓豪媽媽覺得孩子的教育上，關(guān)鍵是堅(jiān)持。

不僅要孩子堅(jiān)持，父母更應(yīng)該堅(jiān)持。如果家長(zhǎng)頂不住小孩子的煩、磨、鬧的這種過程，說算了、好煩、不去上課了。如果家長(zhǎng)有這種心態(tài)，小孩一定很難堅(jiān)持下來。

堅(jiān)持久了，就會(huì)成為孩子的習(xí)慣。

四年級(jí)下學(xué)期梓豪的課程很繁重，所以媽媽跟他商量，要不要停了必克的課程一段時(shí)間，到寒暑假再上。

本來孩子會(huì)覺得少上一門課是很開心的事，但他卻說不要，“每天能跟外教講20分鐘英語，感覺很爽。如果停課了，就沒有人用英語跟我聊天了?！?/span>

（梓豪媽媽與必克助教的對(duì)話）

媽媽沒想到，枯燥的學(xué)習(xí)過程，卻成了一件樂事。

梓豪媽媽也經(jīng)常給孩子一些鼓勵(lì)，比如吃頓好吃的，買個(gè)樂高玩具，養(yǎng)一只貓。

很多家庭就是孩子要什么就滿足他，但梓豪媽媽覺得孩子慢慢大了，就要延遲滿足。

不是孩子想要什么就給什么，而是鼓勵(lì)他通過努力去得到。

梓豪一直想養(yǎng)貓養(yǎng)狗，去年他參加模聯(lián)比賽，媽媽答應(yīng)他，如果能進(jìn)決賽，就給他養(yǎng)只貓。那個(gè)階段他非常努力，背稿子，查資料。

半決賽出來之后，他很沮喪，感覺自己發(fā)揮不好，也沒機(jī)會(huì)養(yǎng)貓了。

雖然沒進(jìn)決賽，媽媽還是讓他養(yǎng)了一只貓。

有時(shí)不一定要成功的結(jié)果，獎(jiǎng)勵(lì)的是孩子的努力和堅(jiān)持。

梓豪英語越來越好，甚至能看懂無中文翻譯的歐美影劇。

因?yàn)榭谡Z好，梓豪的交友圈也更大了。

爸爸媽媽會(huì)帶梓豪去國(guó)外旅游，去年暑假去了美國(guó)，今年去了馬來西亞和泰國(guó)。在國(guó)外，爸爸媽媽主要靠他來跟別人交流，問路、點(diǎn)餐、買東西等都是Tiger一個(gè)人搞掂。

能跟外國(guó)人對(duì)上話，是一件很快樂的事，所以在坐美國(guó)內(nèi)陸飛機(jī)的時(shí)候，他也能跟鄰座老外一路閑聊。

他還獲得很多成就：

10歲的孩子，甚至比幾十歲的我們還要出色。

學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，日積月累的努力就能成就大的進(jìn)步。

英語不是一個(gè)高不可攀的事物，人人可學(xué)，只要方向?qū)?，零基礎(chǔ)小白也可以變成流利大咖。

和梓豪聊到他未來的理想，他興奮地表示對(duì)騰訊這類的公司比較感興趣，長(zhǎng)大后想開一家公司做老板，這個(gè)也是他學(xué)英語的部分動(dòng)力。

有人說，學(xué)好英語能影響孩子的世界觀。

作為家長(zhǎng)，最不應(yīng)該的，就是阻止孩子去看更大的世界。

讓孩子學(xué)好英語，自己去看世界。

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