標(biāo)簽：高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)口訣

高考一分干掉千人，高考中的英語(yǔ)短文改錯(cuò)題，相對(duì)于英語(yǔ)閱讀理解算是比較好得分的了。為了能讓大家在改錯(cuò)題上盡量不丟分，這里分享七大高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)口訣。(更多專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)盡在：http://m.kjyin.com/daily/?qd=ruby)

一、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。例如：

My favourite sport is football. I wasamember of our school football team. （am）

Now my picture and prizeishanging in thelibrary. （are）

指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。例如：

…so that I’ll get good marks in allmy subject. （subjects）

二、區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯(cuò)的常考點(diǎn)。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfullytimetogether. （wonderful）

Unfortunate, there are too many people inmy family. （Unfortunately）

需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補(bǔ)語(yǔ)等，而副詞只能在句子中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。第一例中的wonderful作定語(yǔ)修飾time，第二句的Unfortunately作狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子。

三、主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。例如：

…in my spare time, but now Iam interestingin football. （interested）

Playfootball not only makes us grow up talland strong but also … （playing）

My parents love me… and will do all theycan ∧ make sure… （to）

上述二、三例分別是動(dòng)名詞作主語(yǔ)，和不定式作目的狀語(yǔ)。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)和進(jìn)行的含義，而過去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來的含義。

四、主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。這也是歷年高考的?？键c(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。例如：

It was very kind forthem to meet me atthe railway station and… （of）

We must keep in mind that we play for theteam instead ∧ ourselves. （of）

五、不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語(yǔ)景要選擇不同的詞語(yǔ)。這些都有待我們對(duì)句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如：

They ∧ eager to know everythingabout China and…（were）

I live in Beijing, whereisthe capital ofChina.（which）

第一例漏掉了謂語(yǔ)動(dòng)詞were，這是受漢語(yǔ)習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語(yǔ)。

六、與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時(shí)間、方位等方面的錯(cuò)誤，常是這類錯(cuò)誤的考查對(duì)象。例如：

The Smiths did hisbest to make me feelat home. （their）

First, let me tell you something moreaboutmyself. （去掉more）

… no way of setting the matter except byselling the set. Now someoneat home reads instead. （everyone）

上述第一例中的主語(yǔ)是Smiths（史密斯夫婦倆），因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”？第三例講的是為了解決看電視時(shí)的爭(zhēng)端，“我們”把電視機(jī)賣了；晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用 everyone。

七、除了上述錯(cuò)誤類型外，常考的錯(cuò)誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯(cuò)誤（可以歸類為邏輯錯(cuò)誤），以及冠詞的用法錯(cuò)誤等。例如：

She was smiling butnodding at me. （and）

It looks as if my parents treat me as avisitor anda guest. （or）

We may be one family and liveunder asame roof.（the）

更多人瀏覽了：

必克英語(yǔ)怎么樣？教學(xué)好嗎？想聽聽大家對(duì)必克英語(yǔ)的評(píng)價(jià)

網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)外教一對(duì)一培訓(xùn)哪家好？課程收費(fèi)貴嗎？