練習(xí)口語的第一步是什么?先記住身邊最簡單的東西。備本漢英字典，隨時(shí)查找到嘴邊的單詞(主要是名詞、動(dòng)詞和形容詞)，并且要能在1/10秒鐘之內(nèi)脫口而出。能把常用的單詞脫口而出，你就能唬倒一大片了。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己像個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的tiny tot, 無視障礙，只走直線，磕得幫幫作響，依然樂在其中。高手一聽，雖然有點(diǎn)中國式英文，但是他會(huì)理解并祝福你的，因?yàn)槟愕目谡Z已經(jīng)做好真正起飛的準(zhǔn)備了。Dude, you’re waiting in the wings!

英語口語分三步走，從能說到會(huì)說到說的地道，你現(xiàn)在到哪一級(jí)了?

第一、如何用英文簡單界定或定義的技巧。

人人之間交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。學(xué)校里的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

第二、如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。

一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。

第三、我們必須學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西。

從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來說，中國人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。

在平時(shí)練習(xí)口語時(shí)，一定要注意積累。生活中勤加記筆記、隨時(shí)把不會(huì)的記下來、隨時(shí)在說口語的過程中下意識(shí)地練習(xí)，才能不斷提高。如果說英語水平基本由聽說讀寫譯五種能力組成的話，口語和翻譯的能力是最難提升的。所以切忌急躁，要耐下性子來好好練習(xí)，多多積累。

當(dāng)然啦，真想要提升自己英語口語水平的伙伴們呢，我還是建議你們先找專門的英語口語測(cè)試下自己的英語口語等級(jí)過后再說，這樣可以更好地知道自己的英語口語有哪些需要地方可以更好地提高哦！

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